Differences in Students’ Perceptions of the Community of Inquiry in a Blended Synchronous Delivery Mode



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Differences in Students’ Perceptions of the Community of Inquiry in a Blended Synchronous Delivery Mode

Variante du titre: Les différentes perceptions étudiantes de la communauté d’apprentissage dans un contexte d’enseignement hybride synchrone
Lafortune, Anne-Marie
Date: 2018
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Thèse, mémoire ou essai
Langue: eng
Éditeur: Université de Sherbrooke
Description matérielle: 1 fichier PDF
Note: Essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en enseignement (M.Éd.) Maîtrise en enseignement au collégial
Comprend des références bibliographiques
Sujet: Enseignement à distance; Groupe virtuel; Attitude de l'étudiant; Communauté de pratique; Enseignement collégial; Relations enseignant-étudiants; Technologies de l'information et de la communication en enseignement; Enseignement assisté par ordinateur

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Nom: lafortune-differe ...
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Format: PDF
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