Flipped Classroom in Organic Chemistry Has Significant Effect on Students’ Grades



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Record Permalink: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35687

Flipped Classroom in Organic Chemistry Has Significant Effect on Students’ Grades

Cormier, Caroline; Voisard, Bruno
Date: 2018
Form of Item: Ressource électronique
Document Type: Article de périodique
Language: eng
ISSN: 2297-198X
Editor: Frontiers Media
Physical Description: 1 fichier PDF
Note: Comprend des références bibliographiques
Subject: Enseignement des sciences; Chimie; Méthode active; Méthode d'enseignement; Technologies de l'information et de la communication en enseignement; Stratégie d'enseignement; Pédagogie de la maîtrise; Enseignement collégial; Réussite scolaire
External Link: https://doi.org/10.3389/fict.2017.00030

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