Déterminants de la participation à une plateforme collaborative

Abstract

Le projet pilote de site de collaboration mis de l’avant pour les cohortes inscrites au programme de deuxième cycle en gestion de la formation se veut une façon de permettre aux apprenants d’expérimenter cette formule en mode « incubateur ». Il vise à accroître la flexibilité de l’offre de formation, à assurer une continuité dans l’expérience pédagogique et à favoriser la réutilisation d’un tel outil en milieu organisationnel. Après avoir décrit la problématique de départ, nous présentons différentes recherches qui nous ont servi de guide dans l’élaboration de cette pratique innovante. Afin de tirer profit de ces recherches portant sur les communautés de pratique virtuelles, nous avons d’abord mis en place un projet pilote en vue d’effectuer une analyse en tenant compte des de l’animation comme variable déterminante de la participation et du succès.