Philosophie, formation technique et enjeux de société en approche-programme

Gagné, Nathalie; Boissonneault, Charles

EDUQ.info Home
→
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
→
Actes de colloques de l'AQPC et supports de présentation
→
View Item

Record Permalink: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35492

Philosophie, formation technique et enjeux de société en approche-programme

Gagné, Nathalie; Boissonneault, Charles

Date: 2016

Form of Item: Ressource électronique

Document Type: Actes de colloque

Language: fre

Editor: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)

Physical Description: 1 fichier PPTX

Note: Dans la perspective d’une approche-programme, nous avons élaboré une activité qui allie les cours de philosophie et un cours des Techniques de gestion agricole. À l’occasion d’un débat, les étudiants de ce programme sont invités à remettre en question leurs préjugés et leurs pratiques en agriculture et découvrent les éléments culturels et éthiques qui conditionnent leur domaine d’études grâce aux compétences acquises dans les trois cours de philosophie. Cette réflexion les éveille à leurs responsabilités pour en faire des citoyens éclairés.

Subject: Philosophie; Enseignement technique; Enseignement professionnel; Multidisciplinarité; Enseignement collégial; Éthique; Valeurs morales

Is Part Of: Actes du 36e colloque de l'AQPC : "Compétence, culture et citoyenneté", Québec, les 8, 9 et 10 juin 2016.

Show full item record