L’évaluation continue des programmes d’études : collaborer entre nous pour mieux évaluer

dc.contributor.author	De Ladurantaye, Roger
dc.contributor.author	Veilleux, Marjolaine
dc.date.accessioned	2018-01-22T18:31:41Z
dc.date.available	2018-01-22T18:31:41Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35485
dc.description	Depuis maintenant six années, le Cégep de Rivière-du-Loup a choisi de délaisser les autoévaluations de programme complètes, à date fixe, pour favoriser l’autoévaluation en continu. Nous présenterons la procédure de même que les outils que nous avons élaborés pour la mise en oeuvre de cette approche et nous rendrons compte de ce qui va bien et des difficultés rencontrées jusqu’à maintenant. Les participants seront invités à discuter des différentes approches d’évaluation de programme.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Actes du 37e colloque de l'AQPC : "Notre héritage", Montréal, les 6, 7 et 8 juin 2017.	fr
dc.subject	Évaluation du programme d'études	fr
dc.subject	Évaluation de programmes	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Méthode d'évaluation	fr
dc.subject	Politique institutionnelle	fr
dc.title	L’évaluation continue des programmes d’études : collaborer entre nous pour mieux évaluer	fr
dc.title.alternative	L’évaluation continue des programmes d’études : un défi à relever	fr
dc.type	Actes de colloque	fr