Analysis based course diagnostic evaluation format and facilitating thinking



Recherche avancée
Permalien de la fiche: http://eduq.info/xmlui/handle/11515/3534

Analysis based course diagnostic evaluation format and facilitating thinking

Variante du titre: Actes du 17e Colloque annuel de l'Association québécoise de pédagogie collégiale
Vadlamudy, Subbanna V.; Association québécoise de pédagogie collégiale. Colloque (17e : 1997 : Hull, Québec)
Date: 1997
Support matériel: Ressource physique
Type de document: Actes de colloque
Langue: fre
ISBN: 2921793083 (br.)
Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale,
Note: Titre de l'écran-titre (visionnée le 22 juin 2009)
Bibliogr.: p. 2
Sujet: Enseignement collégial; Examen de fin d'études; Taux de réussite; Habileté cognitive
Documents liés: Actes du 17e Colloque annuel de l'Association québécoise de pédagogie collégiale
Liens externes: http://www.cdc.qc.ca/actes_aqpc/1997/vadlamudy_4D14_actes_aqpc_1997.pdf

Afficher la notice détaillée

Fichier(s) pour ce document

Thumbnail
Nom: vadlamudy_4D14_ac ...
Taille: 239.5Kb
Format: PDF
Visualiser/Ouvrir

Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)