Abstract:
Mais que se passe-t-il donc entre le début d’une session, où les étudiants sont enthousiastes et motivés, et sa fin, où plusieurs ont perdu de l’intérêt et trainent un peu de la patte? L’auteure de cet article nous explique qu’il faut explorer du côté de l’engagement, concept lié à la motivation, mais qui embrasse bien d’autres réalités. En connaissant davantage les différentes dimensions que prend celui-ci chez les étudiants, il est possible, pour un professeur, d’apporter des ajustements à ses stratégies pédagogiques afin de favoriser et de maintenir l’engagement des étudiants tout au long d’une session.
