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Les effets de l'encadrement et de la collaboration sur la motivation et la persévérance dans les formations ouvertes et à distance soutenues par les TIC

Poellhuber, Bruno; Université de Montréal. Département de psychopédagogie (Bruno Poellhuber,, 2006.)
Projet Cégeps en réseau : rapport final : volet technopédagogique de la recherche

Poellhuber, Bruno; Allen, Catherine; Roy, Normand (Centre francophone d'informatisation des organisations (CEFRIO)Université de Montréal, 2010)
La classe inversée : une recherche-action-formation pour développer une approche ayant un impact sur l’engagement, la motivation et la réussite

Poellhuber, Bruno; Ministère de l'Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES); Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) (Ministère de l'Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES)Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC), 2020)
De nouveaux possibles pour la recherche au collégial

Marquis, Christine; Gruslin, Edith; Poellhuber, Bruno; Roy, Normand (Cégep de Saint-JérômeCollège AhuntsicUniversité de MontréalAssociation québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2024)
Satisfaction des besoins fondamentaux lors d’un processus de développement professionnel lié au changement de pratique : le cas de deux personnes enseignant au collégial

Gruslin, Édith; Roy, Normand; Poellhuber, Bruno (Université de MontréalCollège Ahuntsic, 2023)
ChatGPT et ses possibles en enseignement supérieur

Marquis, Christine; Poellhuber, Bruno; Roy, Normand; Linck, Maxime; Wall-Lacelle, Sébastien (Cégep de Saint-JérômeUniversité de MontréalCégep de LanaudièreAssociation québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2024)
Implantation de la classe inversée en biologie au collégial : de la motivation et de l’engagement étudiant au processus de développement professionnel enseignant

Gruslin, Edith; Poellhuber, Bruno; Roy, Normand (Université de Montréal, 2021)
Prêts à intégrer des activités de réalité virtuelle immersive dans vos cours ou même à en concevoir?

Marquis, Christine; Poellhuber, Bruno; Wall-Lacelle, Sébastien (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Cégep de Saint-JérômeUniversité de Montréal, 2023)
Un processus et des principes pour le développement de jeux sérieux en réalité virtuelle immersive

Marquis, Christine; Poellhuber, Bruno; Wall-Lacelle, Sébastien; Roy, Normand (Université TÉLUQ, 2023)
Avantages et défis des classes d’apprentissage actif au collégial selon les enseignants et les étudiants : les résultats d’une première itération d’une recherche de type « design-based »

Poellhuber, Bruno; Duclos, Anne-Marie; Fournier St-Laurent, Samuel; Moukhachen, Madona (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), 2018)

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