La situation des étudiantes et étudiants présentant un trouble d'apprentissage ou un trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité qui fréquentent les cégeps au Québec : ce groupe a-t-il un besoin légitime de financement et de services ? résumé d'une étude /



Advanced Search
Record Permalink: http://eduq.info/xmlui/handle/11515/31758

La situation des étudiantes et étudiants présentant un trouble d'apprentissage ou un trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité qui fréquentent les cégeps au Québec : ce groupe a-t-il un besoin légitime de financement et de services ? résumé d'une étude /

Wolforth, Joan; Roberts, Elizabeth; Québec (Province). Direction des affaires étudiantes universitaires et collégiales
Date: 2010.
Form of Item: Ressource électronique
Document Type: Publication gouvernementale ou paragouvernementale
Language: fre
ISBN: 978-2-550-59068-2
Editor: Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport,
Physical Description: 1 ressource en ligne (55 p.)
Note: Titre de l'écran-titre (visionné le 30 août 2012)
Bibliogt. : p. 43-53
Subject: Enseignement collégial; Étudiant au collège; Trouble d'apprentissage; Hyperactivité; Trouble de l'attention; Services aux handicapés; Services aux étudiants; Aide financière aux étudiants; Attitude de l'enseignant; Attitude de l'étudiant; Attitude du personnel
External Link: http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/publications/publications/Ens_Sup/Affaires_universitaires_collegiales/SituationEtudTroubleApp_ResumeEt.pdf

Show full item record

Files in this item

Icon
Name: SituationEtudTrou ...
Size: 13.87Kb
Format: PDF
View/Open

This item appears in the following Collection(s)