Ministère de l'Enseignement Supérieur (MES) : Ajoutés récemment

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Titre: Évaluer le rôle et l'impact des stages non professionnels à l'international dans la formation et l’apprentissage des collégiens du secteur public Auteur: Dricot, Estelle; Langlois, Stéphanie; Désautels, Hanaé; Moreau, Alexandre; Nesri, Elias Date: 2023
Titre: Élaboration et mise en oeuvre de programmes d'études et de cours centrés sur la maîtrise des apprentissages : recueil d'exemples de normes d'apprentissage et de normes de maîtrise Auteur: Québec (Province). Direction des programmes d'études et de la recherche; Réginald Grégoire Inc. Date: 2001
Titre: Services et mesures de soutien facilitant les transitions postsecondaires réussies chez des jeunes hautement vulnérables : un regard interdisciplinaire et longitudinal Auteur: Dupéré, Véronique; Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur (MEES); Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) Date: 2022
Titre: La conciliation famille-travail-études dans les établissements d'enseignement supérieur du Québec : mesures et initiatives des universités et des cégeps Auteur: Tremblay, Diane-Gabrielle; Yagoubi, Amina Date: 2022
Titre: Plan d'action de la DGEC pour donner suite aux orientations à privilégier en reconnaissance des acquis au collégial Auteur: Fréchette, Richard; Possoz, Didier Date: 1989
Titre: Expérimentation d'un mode de financement et de recensement des activités de reconnaissance des acquis au collégial : bilan provisoire Auteur: Tremblay, Gilles Date: 1993
Titre: Langue seconde, statut second? la diversité ethnique dans les cours de français langue seconde au collégial Auteur: Suhonen, Katri Date: 2022
Titre: Les rôles et tâches des responsables locaux des services aux personnes handicapées dans les cégeps publics Auteur: D'Amours, Isabelle; Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Science Date: 1993
Titre: Utiliser un questionnaire d’attribution causale: une façon d’entrainer les étudiants à la pratique réflexive Auteur: Roberge, Julie; Desbiens, Elio; Schwartz, Justine Date: 2022
Titre: Comprendre et mobiliser le milieu par l’innovation collaborative afin d'implanter des interventions favorisant le développement durable Auteur: Lepage, Patrick; Côté-Delisle, Sarah Date: 2022
Titre: Unlocking scientific reasoning : how inquiry-based labs can be a key! Auteur: Charles, Elizabeth S.; Adams, Rhys; Lenton, Kevin; Laroche, Karl; Dugdale, Michael; Hughes, Sean; Cormier, Caroline; Turcotte, Véronique; Zhang, Chao Date: 2022
Titre: Le numérique, un incontournable en enseignement supérieur Auteur: Marier, Sophie; Roger, Maxime Date: 2022
Titre: Quelles balises pour le recours aux logiciels correcteurs? Auteur: Beaudry, Isabelle; Bouchard, David-Étienne Date: 2022
Titre: Rendez-vous du MES : enquête SPEC sur la réussite au collégial. Partie 03 : les étudiant.es de 24 ans et plus et les ÉPGC Auteur: Richard, Éric; Gaudreault, Marco; Tardif, Suzie; Savard, Caroline Date: 2022
Titre: Rendez-vous du MES : enquête SPEC sur la réussite au collégial. Partie 01 : sciences humaines et Tremplin DEC Auteur: Gaudreault, Michaël; Landry, Daniel; Roy, Stéphane Date: 2022
Titre: Rendez-vous des conseillers pédagogiques. Partie 02 : Innover votre pratique d'accompagnement! Auteur: Denis, Constance; Arguin, Félix; Mélançon, Alain Date: 2022
Titre: Rendez-vous du MES : enquête SPEC sur la réussite au collégial. Partie 02 : besoins de la population étudiante en situation de handicap ou à besoins particuliers à l'entrée au cégep Auteur: Robert, Émilie; Armstrong, Mylène; Charron, Marilou; Gaudreault, Michaël Date: 2022
Titre: TICE et anxiété : pour une implantation réfléchie : résultats du projet PAREA « Mesurer l’impact des TICE sur le sentiment d’anxiété des étudiantes et étudiants du collégial (19-22) » Auteur: Turcotte, Paul; Lebrun, Carven; Fortin, Christophe Date: 2022
Titre: Sciences humaines 300.A1: fondements et perspectives du nouveau programme Auteur: Gagné-Ouellet, Saël; Despelteau, Sébastien; Brindamour, Marili Date: 2022
Titre: Élaboration de principes directeurs pour optimiser les retombées des séjours linguistiques sur l’apprentissage des langues Auteur: Fischer, Brett; Viens, Danielle Date: 2022

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