Les répercussions de la démocratisation ségrégative des séquences mathématiques au secondaire, expliquées selon l'approche boudonnienne mémoire



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Les répercussions de la démocratisation ségrégative des séquences mathématiques au secondaire, expliquées selon l'approche boudonnienne mémoire

Labrosse, Julie
Date: 2013
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Thèse, mémoire ou essai
Langue: fre
Éditeur: Université Laval
Description matérielle: 1 ressource en ligne (103 p.)
Note: Titre de l'écran-titre (visionné le 11 sept. 2013)
M.A. Université Laval 2013
Bibliogr. : p. 83-97.
Sujet: Mathématiques; Enseignement secondaire; Réforme de l'enseignement; Aspirations de l'étudiant; Enseignement collégial; Égalité en éducation; Réussite scolaire; Progrès scolaire; Accès à l'éducation; Sociologie de l'éducation
Liens externes: http://www.theses.ulaval.ca/2013/29735/29735.pdf

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Nom: 29735.pdf
Taille: 1.527Mb
Format: PDF
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