L'appropriation du paradigme de l'apprentissage chez des enseignants de cégep par l'accompagnement d'une conseillère pédagogique : rapport de recherche /

dc.contributor.author	St-Germain, Martine	fr
dc.date.accessioned	2015-11-10T13:50:37Z
dc.date.available	2015-11-10T13:50:37Z
dc.date.issued	2008.	fr
dc.identifier.isbn	9782980339857 (br.)	fr
dc.identifier.other	cdc025818	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/29748
dc.description	"Recherche subventionnée par le ministère de l'Éducation dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)"	fr
dc.description	Également disponible en version électronique.	fr
dc.description	Bibliogr.: p. 116-120.	fr
dc.format.extent	169 p. : ill. ; 28 cm.	fr
dc.format.medium	Ressource physique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	CEGEP de l'Outaouais,	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Rapport de recherche	fr
dc.subject	Enseignant du collège	fr
dc.subject	Conseiller pédagogique	fr
dc.subject	Méthode d'enseignement	fr
dc.subject	Pratique éducative	fr
dc.subject	Modèle d'apprentissage	fr
dc.subject	Service d'aide pédagogique aux enseignants	fr
dc.subject	Recherche-action	fr
dc.title	L'appropriation du paradigme de l'apprentissage chez des enseignants de cégep par l'accompagnement d'une conseillère pédagogique : rapport de recherche /	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr

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