Un dispositif en soutien au développement de la pratique réflexive enseignante

Lefebvre, Julie

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Pédagogie collégiale (Articles de périodique)
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dc.contributor.author	Lefebvre, Julie	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T20:34:15Z
dc.date.available	2015-11-06T20:34:15Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.issn	0835-8974
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21901
dc.description	Comprend des références bibliographiques.	fr
dc.description.abstract	La professeure-chercheuse à l’Université du Québec à Montréal propose et décrit, à la suite de sa collaboration avec des intervenants du Collège Édouard-Montpetit, un dispositif d’insertion professionnelle axé sur la prise de conscience de l’acte d’enseignement grâce à des outils réflexifs faisant appel à l’écrit ou à la vidéo. L’article rend compte d’une expérimentation, au cours de laquelle on a fait appel à la rétroaction vidéo, à l’autoconfrontation simple et au journal de bord combiné à l’autoévaluation, dans le cadre du développement et du soutien de la pratique réflexive des professeurs au Collège. L’article présente enfin l’évaluation du dispositif par les participants.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 26, no 4, été 2013	fr
dc.subject	Cégep Edouard-Montpetit	fr
dc.subject	Pratique réflexive	fr
dc.subject	Enseignant du collège	fr
dc.subject	Formation de l'enseignant	fr
dc.subject	Compétence de l'enseignant	fr
dc.subject	Évaluation de l'enseignant	fr
dc.subject	Pratique éducative	fr
dc.title	Un dispositif en soutien au développement de la pratique réflexive enseignante	fr
dc.type	Article de périodique	fr