La technophobie chez les étudiants

dc.contributor.author	Francesconi, Mireille	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T20:32:38Z
dc.date.available	2015-11-06T20:32:38Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.issn	0835-8974
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21890
dc.description.abstract	Mireille Francesconi a eu une surprise de taille lorsqu’elle a décidé d’intégrer les technologies de l’information et de la communication (TIC) à ses cours de langue et de littérature : un pourcentage non négligeable de ses étudiants s’est montré réfractaire aux technologies. Son texte rend compte de cette prise de conscience et des gestes qu’elle a faits pour accompagner ses étudiants.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 26, no 1, automne 2012	fr
dc.subject	Technologies de l'information et de la communication en enseignement	fr
dc.subject	Utilisation de l'ordinateur	fr
dc.subject	Attitude de l'étudiant	fr
dc.subject	Maîtrise de l'information	fr
dc.subject	Résistance au changement	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.title	La technophobie chez les étudiants	fr
dc.type	Article de périodique	fr