Just computer-aided instruction is not enough combining webwork with in-class interactive sessions increases achievement and perseverance of social science calculus students



Recherche avancée
Permalien de la fiche: http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21835

Just computer-aided instruction is not enough combining webwork with in-class interactive sessions increases achievement and perseverance of social science calculus students

Dedic, Helena; Rosenfield, Steven; Ivanov, Ivan
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Article de périodique
Langue: eng
Description matérielle: 1 ressource en ligne (7 p.)
Note: Titre de l'écran-titre (visionné le 4 oct. 2013)
Bibliogr.
Sujet: Enseignement collégial; Mathématiques; Prévention de l'échec; Technologies de l'information et de la communication en enseignement; Motivation de l'étudiant; Persévérance scolaire; Apprentissage interactif
Documents liés: Vol. 22, no 5, special issue, summer 2009, p. 30-36 Pédagogie collégiale
Liens externes: http://www.cdc.qc.ca/ped_coll/en /v22-5/Dedic-22-5-2009.pdf

Afficher la notice détaillée

Fichier(s) pour ce document

Thumbnail
Nom: Dedic-22-5-2009.pdf
Taille: 816.5Kb
Format: PDF
Visualiser/Ouvrir

Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)