Getting ready for a major influx of new professors

Abstract

Dans le contexte d'un renouvellement de l'effectif enseignant dans le réseau collégial au Québec, présentation détaillée d'un programme d'accueil et d'insertion du personnel enseignant mettant en relief les objectifs à atteindre, les moyens à utiliser et les moments d'intervention; précèdent un aperçu de la variété des profils d'entrée des nouveaux professeurs et quelques considérations sur la mise en place d'un tel programme; retour sur trois concepts de base: le développement professionnel, l'insertion professionnelle et l'identité professionnelle.