The Transition from disciplinary expertise to curricular knowledge : an essential step in the acquisition of didactic competency
Authier, Francine
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Article de périodique
Langue:eng
Note:Titre de l'écran-titre (visionné le 6 mai 2009). Bibliogr.
Résumé:
Compte rendu d'une démarche d'intégration d'un cadre de référence didactique réalisée par une enseignante en soins infirmiers dans un contexte de mentorat au collégial; mise en relief du soutien offert par la personne-ressource aux différents moments de cette intégration.
