Avoir les étudiants de sciences de la nature dans notre MIRES – 2e partie : évaluation des impacts à court terme



Recherche avancée
Permalien de la fiche: http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21692

Avoir les étudiants de sciences de la nature dans notre MIRES – 2e partie : évaluation des impacts à court terme

Garceau, Odette; Larose, Simon; Cyrenne, Diane; Guay, Frédéric; Deschênes, Claire
Date: 2008
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Article de périodique
Langue: fre
ISSN: 0835-8974
Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Description matérielle: 1 fichier PDF
Note: Comprend des références bibliographiques
Sujet: Mentorat en éducation - Québec (Province) - Québec, Région de; Aide à l'apprentissage - Québec (Province) - Québec, Région de; Sciences - Etude et enseignement (Collégial) - Québec (Province) - Québec, Région de; Persévérance aux études (Sciences); Etudiants en sciences, Services aux - Québec (Province) - Québec, Région de; Etudiants du collégial - Motivation; Etudiants en sciences - Motivation; Pédagogie collégiale
Documents liés: Pédagogie collégiale Vol. 21, no 4, été 2008

Afficher la notice détaillée

Fichier(s) pour ce document

Thumbnail
Nom: Larose_21_4.pdf
Taille: 808.0Kb
Format: PDF
Visualiser/Ouvrir

Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)