Editor:Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
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Note:Comprend des références bibliographiques
Abstract:
Présentation d'une démarche d'évaluation des apprentissages au collégial dans le cadre d'une approche par compétences; les principes dégagés ont été expérimentés à tous les ordres d'enseignement; identification de critères universels pouvant faciliter le développement des grilles d'évaluation; présentation d'un modèle de grille adaptée; les conséquences et les enjeux de l'évaluation des compétences.
Subject:Évaluation de l'apprentissage; Compétence de l'étudiant; Évaluation de l'étudiant; Formation fondée sur la compétence
Is Part Of:Pédagogie collégiale Pédagogie collégiale Vol. 18, no 1, octobre 2004