Quand la mémoire fait réussir... ou échouer : connaître le fonctionnement de la mémoire pour mieux enseigner /

dc.contributor.author	Barbeau, Denise	fr
dc.contributor.author	Montini, Angelo	fr
dc.contributor.author	Roy, Claude	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T18:56:07Z
dc.date.available	2015-11-06T18:56:07Z
dc.identifier.other	cdc019162	fr
dc.identifier.uri	http://www.cdc.qc.ca/ped_coll/barbeau_9_3.html	fr
dc.identifier.uri	http://www.cdc.qc.ca/ped_coll/pdf/barbeau_et_autres_09_3.pdf	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21074
dc.format.medium	Ressource physique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 9, no 3, mars 1996, p. 9-18	fr
dc.subject	Mémoire	fr
dc.subject	Méthode d'enseignement	fr
dc.subject	Aide à l'apprentissage	fr
dc.title	Quand la mémoire fait réussir... ou échouer : connaître le fonctionnement de la mémoire pour mieux enseigner /	fr
dc.type	Article de périodique	fr

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