Le tutorat par les pairs, une approche gagnante tant pour les tuteurs que pour les aidés

dc.contributor.author	Gagné, Raynald	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T15:46:24Z
dc.date.available	2015-11-06T15:46:24Z
dc.date.issued	2011	fr
dc.identifier.other	cdc033724	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/19708
dc.description	Textes du 54e Congrès.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association mathématique du Québec (AMQ)	fr
dc.relation.ispartof	Bulletin AMQ Vol. 11, no 3, octobre 2011	fr
dc.subject	Enseignement par un pair	fr
dc.subject	Tutorat	fr
dc.subject	Mathématiques	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Aide à l'apprentissage	fr
dc.subject	Réussite scolaire	fr
dc.title	Le tutorat par les pairs, une approche gagnante tant pour les tuteurs que pour les aidés	fr
dc.type	Actes de colloque	fr
dc.type	Article de périodique	fr