Effets de l'enseignement de stratégies cognitives et métacognitives sur les méthodes de travail des élèves faibles en mathématiques au collégial essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maîtrise en éducation



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Effets de l'enseignement de stratégies cognitives et métacognitives sur les méthodes de travail des élèves faibles en mathématiques au collégial essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maîtrise en éducation

Saint-Pierre, Lise; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation
Date: 1991
Form of Item: Ressource électronique
Document Type: Thèse, mémoire ou essai
Language: fre
Editor: L. Saint-Pierre
Physical Description: vii, 171 f. ; 28 cm
Note: Février 1991
Résumé au début du v.
Titre de l'écran-titre (visionné le 20 sept. 2010)
Bibliogr.: f. 114
Subject: Stratégie d'apprentissage; Méthode de travail; Attitude de l'étudiant; Mathématique; Difficulté d'apprentissage; Aide à l'apprentissage; Apprentissage cognitif; Métacognition; Enseignement collégial; Méthode d'étude; Dissertation

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