Scaling up socio-technological pedagogies : what does it take to develop students' learning and teachers, expertise in innovative environments ?

dc.contributor.author	Charles, Elizabeth S.	fr
dc.contributor.author	Lasry, Nathaniel	fr
dc.contributor.author	Whittaker, Chris	fr
dc.contributor.author	Dedic, Helena	fr
dc.contributor.author	Rosenfield, Steven	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T03:15:28Z
dc.date.available	2015-11-06T03:15:28Z
dc.date.issued	2011	fr
dc.identifier.isbn	978-1-5501687-9-2	fr
dc.identifier.other	cdc028646	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1438
dc.description	La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)	fr
dc.description	PAREA – projet PA-2009-005	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Dawson College	fr
dc.publisher	John Abbott College	fr
dc.publisher	Vanier College	fr
dc.subject	Rapport de recherche	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Technologies de l'information et de la communication en enseignement	fr
dc.subject	Technologie éducative	fr
dc.subject	Apprentissage coopératif	fr
dc.subject	Méthode active	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Pédagogie	fr
dc.title	Scaling up socio-technological pedagogies : what does it take to develop students' learning and teachers, expertise in innovative environments ?	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr