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Differences in Students’ Perceptions of the Community of Inquiry in a Blended Synchronous Delivery Mode

Lafortune, Anne-Marie (Université de Sherbrooke, 2018)
L'activité des gestionnaires du collégial en soutien à l'intégration des TIC en classe

Rousseau, Sabrina (Université Laval, 2017)
L'engagement d'enseignants, la variation de l'engagement d'étudiants sur une base trimestrielle et la présence de conditions d'innovation en situation d'enseigner et d'apprendre avec le numérique au collégial

Parent, Séverine (Université Laval, 2017)
Improving CEGEP student's ESL accuracy through L1/L2 synchronous text-based screen-sharing tasks

Gaultier, Joanne (Université de Sherbrooke, 2016)
Conception d'un dispositif d'apprentissage en ligne, selon le modèle ADDIE, portant sur la compétence en asepsie du programme collégial Techniques de denturologie

Deschamps, Patrice (Université de Sherbrooke, 2015)
Le portfolio d'apprentissage numérique : un outil intégrateur au service du développement de compétences dans le programme Techniques juridiques

Crevier, Sophie (Université de Sherbrooke, 2015)
What is crossing the virtual window? : collaborating in virtual team teaching

Coyle, Sharon; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation (Université de Sherbrooke, 2015)
Vidéos contre lectures : une évaluation de l'utilisation de vidéos pour accomplir la construction initiale de connaissances = Vodcasts versus readings : assessing the effect of using videos to facilitate the initial construction of knowledge

Laroche, Karl R. (Université de Sherbrooke, 2014)
Analyse de pratiques pédagogiques d'enseignantes et d'enseignants du réseau collégial recourant à des environnements numériques d'apprentissage en enseignement hybride et propositions de stratégies optimales d'utilisation

Desrosiers, Chantal (Université de Sherbrooke, 2013)
Proposition d’une méthode synthèse de conception et de réalisation d’outil pédagogique en ligne

Bonneau, Philippe (Université de Sherbrooke, 2013)
The Role of Teacher Presence during Computer Supported Online Collaborative Sessions in a Adult Education Course

Varga, János (Université de Sherbrooke, 2012)
Visual literacy skills of students in college-level biology : learning outcomes following digital or hand-drawing activites /

Bell, Justine C. (Université de Sherbrooke,, 2012.)
Learning with technology : the impact on teaching and learning using digital technology (SMARTBOARD) in the classrooms

Alli, Farida Karim (Université de Sherbrooke,, 2011)
Integrating a Web-Enhanced Study Module into the Accounting Classroom : Student Perceptions and Academic Results /

Williams, Kevin C. (Université de Sherbrooke,, 2011.)
L'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) par les enseignants d'un collège et leurs perspectives d'enseignement

Veillette, Hélène (Université du Québec à Trois-Rivières,, 2009.)
Intégration des technologies de l’information et des communications en milieu scolaire autochtone

Archambault, Hélène (Université de Montréal, 2007)
L'implantation d'une classe en réseau au collégial : un moyen pour renouveler les modèles d'apprentissage et de revoir le fonctionnement de la classe

Ouellette, Lorraine (Université Laval, Faculté des sciences de l'éducation, 2005)

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Groupe virtuel (2)
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