Integrating a Web-Enhanced Study Module into the Accounting Classroom : Student Perceptions and Academic Results /

Williams, Kevin C.

Permalien de la fiche: http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1729

Integrating a Web-Enhanced Study Module into the Accounting Classroom : Student Perceptions and Academic Results /

Williams, Kevin C.

Date: 2011.

Support matériel: Ressource électronique

Type de document: Thèse, mémoire ou essai

Langue: eng

Éditeur: Université de Sherbrooke,

Description matérielle: 1 ressource en ligne (101 pages, 679,91 Ko) : PDF.

Note: Proposition de recherche présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en éducation (M. Éd.) Maîtrise en enseignement au collégial
M. Éd. Université de Sherbrooke 2011
Comprend des références bibliographiques

Sujet: Autoformation; Méthode d'apprentissage; Technologies de l'information et de la communication en enseignement; Attitude de l'étudiant; Comptabilité; Enseignement collégial

Liaison au document: L'Intégration d'un Module d'Étude Internet Dans la Classe de Comptabilité.

Liens externes: http://www.cdc.qc.ca/universite/sherbrooke/033681-williams-integrating-web-enhanced-study-module-accounting-essai-usherbrooke-2011.pdf

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