Visual literacy skills of students in college-level biology : learning outcomes following digital or hand-drawing activites /

Bell, Justine C.

Permalien de la fiche: http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1715

Visual literacy skills of students in college-level biology : learning outcomes following digital or hand-drawing activites /

Bell, Justine C.

Date: 2012.

Support matériel: Ressource électronique

Type de document: Thèse, mémoire ou essai

Langue: eng

Éditeur: Université de Sherbrooke,

Description matérielle: 1 ressource en ligne (108 pages, 794,98 Ko) : PDF.

Note: Essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en éducation (M.Éd) Maîtrise en enseignement au collégial
M.Éd. Université de Sherbrooke 2012
Bibliographie : pages 103-108

Sujet: Enseignement collégial; Biologie; Dessin; Lecture de l'image; Technologies de l'information et de la communication en enseignement; Apprentissage cognitif; Méthode d'apprentissage

Liaison au document: Compétences en littératie visuelle chez les étudiantes en biologie au niveau collégial.

Liens externes: http://www.cdc.qc.ca/universite/sherbrooke/033225-bell-visual-literacy-skills-students-college-biology-digital-hand-drawing-essai-usherbrooke-2012.pdf

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