Rapport final expérimentation de mesures de soutien à la lecture de textes d'argumentation auprès d'étudiants ayant des troubles d'apprentissage en vue de produire un modèle d'intervention efficient /
Rapport final expérimentation de mesures de soutien à la lecture de textes d'argumentation auprès d'étudiants ayant des troubles d'apprentissage en vue de produire un modèle d'intervention efficient /
Lacasse, Jocelyne; Cégep de Sherbrooke
Date:2009.
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Publication de collège
Langue:fre
Éditeur:Jocelyne Lacasse et autres,
Description matérielle:1 vol. : ill. ; 28 cm.
Note:Sur la couv. : Financement par le Cégep de Sherbrooke et le MELS. Également disponible en version papier. Titre de l'écran-titre (visionné le 10 oct. 2012)
Sujet:Trouble d'apprentissage; Difficulté de lecture; Aide à l'apprentissage; Enseignement collégial