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Titre: Les étudiants admis conditionnellement au cégep : plaidoyer pour un meilleur soutien Auteur: Gaudreault, Marco; Tremblay, Marie-Hélène; Gaudreault, Michaël; Vachon, Isabelle; Labrosse, Julie Date: 2019
Titre: Élaboration d'une autoévaluation par concordance de jugement professionnel des enseignants Auteur: Deschênes, Marie-France; Dubé, Sylvain Date: 2019
Titre: Pour un développement de l’autorégulation en lecture : les cercles de lecture au collégial Auteur: Bélec, Catherine Date: 2018
Titre: Pertinence pédagogique de la simulation clinique par réalité virtuelle dans la formation collégiale : soins préhospitaliers d'urgence 181.A0 [article de vulgarisation] Auteur: Pilote, Bruno; Simoneau, Ivan L.; Lemieux, Sylvain Date: 2019
Titre: Attitudes et pratiques enseignantes en lecture au collégial [article de vulgarisation] Auteur: Rivard, Marie-Pier Date: 2017
Titre: L’efficacité collective des professeurs du collégial ou la perception de notre capacité à favoriser collectivement la réussite des étudiants Auteur: Méthot, Lynda; Jacob, Suzanne; Clément, Louise Date: 2019
Titre: Pertinence pédagogique de la simulation clinique par réalité virtuelle dans la formation collégiale : soins préhospitaliers d'urgence 181.A0 Auteur: Pilote, Bruno; Simoneau, Ivan L.; Lemieux, Sylvain Date: 2019
Titre: Recommandations pédagogiques pour pallier le manque de sommeil associé aux stages de soir chez les étudiantes en soins infirmiers Auteur: Laberge, Luc; Thivierge, Josée; Dumoulin, Catherine; Gallais, Benjamin Date: 2018
Titre: Réussite scolaire des cégépiens offrant du tutorat aux élèves du primaire en milieux défavorisés Auteur: Wissanji, Alisha; Goulet, Mélissa; Archambault, Isabelle Date: 2018
Titre: Attitudes et pratiques enseignantes en lecture [rapport de recherche] Auteur: Rivard, Marie-Pier Date: 2017
Titre: Persévérance et réussite scolaire par le forage de données d'éducation Auteur: Guillemette, Jonathan; Bhatnagar, Sameer; Dugdale, Michael; Bhatnagar, Sahir; Lasry, Nathaniel Date: 2018
Titre: Effets des stages en soirée sur l'apprentissage d'étudiantes en soins infirmiers et recommandations pédagogiques Auteur: Laberge, Luc; Thivierge, Josée; Auclair, Julie; Dumoulin, Catherine; Murray, Nathalie; Joyal, Isabelle; Blackburn, Katy; Bouchard, Johanne; Gallais, Benjamin Date: 2018
Titre: Lire et écrire en Sciences humaines [rapport de recherche] Auteur: Bousquet, Ginette; Desmeules, Louis Date: 2018
Titre: Lire et écrire en Sciences humaines [article de vulgarisation] Auteur: Bousquet, Ginette; Desmeules, Louis Date: 2018
Titre: Évaluation d’une nouvelle approche pédagogique en éducation physique : article de vulgarisation Auteur: Leriche, Jérôme; Walczak, Frédéric Date: 2018
Titre: La CUA, un modèle pédagogique efficace qui favorise l’inclusion ! Auteur: Galipeau, Laure; Konstantinopoulos, Effie; Soleil, Catherine Date: 2018
Titre: Impact des applications en salle de classe de la conception universelle de l’apprentissage sur le français écrit en français langue seconde Auteur: Galipeau, Laure; Konstantinopoulos, Effie; Soleil, Catherine Date: 2018
Titre: Évaluation d'une nouvelle approche pédagogique en éducation physique [rapport de recherche] Auteur: Leriche, Jérôme; Walczak, Frédéric Date: 2018
Titre: Faut-il apprendre aux étudiants comment lire un texte? Récit d’une démarche de pratique réflexive chez des professeurs de plusieurs disciplines au sujet de la lecture Auteur: Bélec, Catherine; Myre-Bisaillon, Julie; Roberge, Julie; Buysse, Alexandre Date: 2017
Titre: Des pratiques inspirantes pour l'enseignement d'un contenu difficile Auteur: Marquis, Christine Date: 2018

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