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Titre: Analyse de la contribution des technologies de l'information et de la communication à la motivation des étudiantes et des étudiants des techniques de l'informatique au niveau collégial : essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en éducation / Auteur: Boucher, Stéphane; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation Date: 2006
Titre: Analyse des facteurs constitutifs de la perception de l'importance de la maîtrise de la langue des élèves de Sciences humaines Auteur: Marois, Stéphanie Date: 2017
Titre: Choix scolaires, perception de la valeur des études et relations sociales de jeunes québécois au postsecondaire : une analyse qualitative longitudinale Auteur: Noël, Marie-France Date: 2014
Titre: Des stratégies pour favoriser l'engagement des étudiants dans des cours hybrides Auteur: Heilporn, Géraldine; Lakhal, Sawsen; Bélisle, Marilou Date: 2021
Titre: Description des perceptions des élèves concernant leur adaptation à l'équipe de soins à la suite d'un enseignement du modèle du cheminement vers l'expertise / Auteur: Côté, Rachèle-Anne; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation Date: 1995.
Titre: Enrolment, Student Retention and Attrition in the Tourism Management Program / par Lorelie Bouchard. Auteur: Bouchard, Lorelie. Date: 2009.
Titre: Exploration des facteurs influençant la motivation scolaire de l'étudiante et de l'étudiant lors de l'apprentissage dans un cours offert en ligne : essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en éducation (M.Éd.) / Auteur: Cantara, Marilyn; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation Date: 2008.
Titre: Exploration des facteurs influençant la motivation scolaire de l'étudiante et de l'étudiant lors de l'apprentissage dans un cours offert en ligne essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître en éducation (M.Éd.) / Auteur: Cantara, Marilyn; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation Date: 2008.
Titre: Élaboration et validation de l’Échelle de perception d’un centre d’aide en français du postsecondaire (ÉPCAFP) Auteur: Cabot, Isabelle; Facchin, Stéphanie Date: 2021
Titre: Étude de caractéristiques cognitives et sociocognitives d'élèves de sciences de la nature dans le cours de calcul différentiel et intégral I / Auteur: Marquis, Gaétane; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation Date: 1996.
Titre: Étude des facteurs influençant le choix de carrière des étudiantes de techniques de bureau : essai présenté à titre complémentaire aux conditions d'obtention du grade M. Éd / Auteur: Valiquette, Janine; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation Date: 1993.
Titre: Étude portant sur la motivation des étudiantes et des étudiants du programme Soins infirmiers par rapport à leur apprentissage de la biologie au Collège de Maisonneuve / par Mélanie Villeneuve. Auteur: Villeneuve, Mélanie.; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation Date: 2014.
Titre: Learning with technology : the impact on teaching and learning using digital technology (SMARTBOARD) in the classrooms Auteur: Alli, Farida Karim Date: 2011
Titre: La motivation dans le contexte des cours d’éducation physique au collégial Auteur: Leriche, Jérôme; Walczak, Frédéric; Vandercleyen, François Date: 2017
Titre: Motivation étudiante en fin de parcours académique lors d'activités d'immersion professionnelle simulée dans le programme collégial Soins infirmiers Auteur: Martin, Valérie Date: 2023
Titre: Parole aux jeunes : apports d’une recherche qualitative au concept de perception de la valeur des études Auteur: Noël, Marie-France; Bourdon, Sylvain; Brault-Labbé, Anne Date: 2017
Titre: Rendez-vous Performa-Innovation. Partie 4 : Découvrez ma solution pour favoriser l’engagement cognitif de ma communauté étudiante ! Auteur: Traverse, Caroline Date: 2022
Titre: The role of academic self-efficacy, perceived classroom goal structure and academic self-handicapping strategies on students’ goal orientation Auteur: Gervasi, Emily Date: 2019
Titre: Transposition didactique : des savoirs experts d'un programme technique vers les savoirs à enseigner en physique / Auteur: Blouin, Anne. Date: 2014.
Titre: Utilisateurs et non-utilisateurs des centres d’aide en français du postsecondaire au Québec : une étude comparative par la méthode d’appariement cas-témoin Auteur: Cabot, Isabelle Date: 2022

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