Un regard en arrière sur 10 ans de pédagogie active

Abstract

"Modifier en profondeur ses méthodes pédagogiques peut être une occasion de se découvrir de nouvelles compétences et de remodeler notre identité professionnelle. L’atelier a comme objectif de témoigner du parcours de la mise en place d’une pédagogie active et de son utilisation continue lors des 10 dernières années. On présentera les différentes étapes, allant des problématiques initiales jusqu’aux motivations actuelles d’utiliser cette pédagogie, en passant par les essais, les erreurs, les petites et les grandes victoires ayant mené à une transformation professionnelle marquante. Les piliers de la pédagogie active et leur mise en pratique seront traités, et des statistiques d’appréciation, des résultats sommaires de recherches et des commentaires d’étudiants et étudiantes seront présentés pour illustrer les forces et faiblesses de cette pédagogie. Le but est d’apporter des outils et d'offrir des trucs et astuces pour favoriser la réflexion et dédramatiser l’idée de changer ses méthodes pédagogiques." -- AQPC