La place de l’interculturel dans la pédagogie

Abstract

"Pour faire face à une importante pénurie d’infirmières dans le système de la santé, le programme de recrutement et de formation de 1000 infirmières provenant de divers pays francophones ciblés a vu le jour en 2022. Plusieurs cégeps au Québec participent à ce projet.Sachant que ces étudiantes et étudiants étrangers peuvent vivre de multiples défis d’adaptation sur le plan tant pédagogique que socioculturel, les équipes pédagogiques des cégeps doivent se prémunir d’outils d’accompagnement interculturel, et cela en très peu de temps. Devant ce constat, le consortium a voulu soutenir les cégeps et leurs équipes pédagogiques dans la compréhension des défis d’intégration en mettant l’accent sur la rencontre avec l’autre. Cette présentation explorera les différents défis pédagogiques et socioculturels vécus par ces personnes étudiantes et différentes solutions mises en place dans le cadre de l’accompagnement des cégeps basé sur la décentration culturelle, la communication interculturelle et la décolonisation des apprentissages." -- AQPC