Expérimenter des technologies éducatives en FAD : une démarche active et collaborative

Abstract

"Le choix et l'intégration des technologies en éducation, bien qu'essentiels, peuvent s'avérer complexes par la multitude d'outils disponibles et de nombreux obstacles (coûts, accessibilité, enjeux informatiques, etc.). Pour faciliter l’adoption d’une nouvelle technologie, le Pôle d'expertise interordres en FAD a développé un processus collaboratif d’expérimentation des technologies éducatives en FAD (ou non). Cet atelier participatif propose d'explorer et de vivre le processus à travers une mise en situation fictive. Au terme de cette activité, les personnes participantes pourront repartir avec des ressources pratiques transférables afin de structurer leurs expérimentations technologiques, d’utiliser l'intelligence collective de leur milieu pour identifier les solutions technologiques les plus adaptées et de réaliser l’étape de documentation. Le processus proposé vise non seulement à faciliter l'expérimentation technologique dans la pratique enseignante, mais encourage également le partage d'expériences au sein du réseau, réduisant ainsi le travail en vase clos et favorisant un usage pédagogique pertinent de la technologie." -- AQPC