Tour d’horizon de la recherche en pédagogie au collégial

Abstract

"Le comité de rédaction de la revue Pédagogie collégiale, dont je fais partie, songe depuis longtemps à faire un numéro thématique sur la recherche. Pourtant, nous hésitions : ce sujet ne risque-t-il pas d’être perçu comme trop aride ou trop éloigné des préoccupations quotidiennes du personnel enseignant ? Le thème, bien que spécialisé, saura-t-il capter l’intérêt de notre lectorat ? Et surtout, que sait ce lectorat de la situation de la recherche au collégial, en particulier de celle menée en pédagogie ? Alors, laissez-moi vous poser quelques questions : connaissez-vous des chercheurs ou chercheuses en pédagogie collégiale ? Suivez-vous leurs travaux ? Quelle place la recherche en pédagogie collégiale occupe-t-elle dans vos réflexions sur vos pratiques ? Quelles démarches vos départements et programmes mettent-ils en place pour donner une place à ces travaux de recherche ?

Si nous avons choisi le fil conducteur du transfert pour ce numéro, c’est parce qu’il semble offrir une voie pour rendre le sujet plus accessible et rapprocher les milieux de recherche et d’enseignement. Pour faciliter cette convergence, il nous semble important d’instaurer une compréhension partagée de la situation de la recherche en pédagogie collégiale, la connaissance de celle-ci étant pour le moins inégale dans le réseau... Je peux en témoigner personnellement, ayant enseigné pendant près de 10 ans avant d’apprendre qu’il était possible de faire de la recherche au collégial. Aujourd’hui, en tant que membre du comité de rédaction versé en recherche, on m’a confié le mandat de rédiger cet article, où je tâcherai de mon mieux de faire un tour d’horizon de la situation de la recherche en pédagogie collégiale pour les gens non initiés, tour d’horizon qui sera le reflet de mon expérience singulière en tant que professeure-chercheuse devenue, petit à petit au fil des années, chercheuse. À défaut d’être exhaustive, j’espère que cette lecture éclairera le lectorat sur cette dimension professionnelle du monde collégial qui demeure, encore aujourd’hui, insuffisamment connue et reconnue." -- AQPC