Note:Comprend des références bibliographiques et webographiques
Abstract:
"Nous constatons la convergence de deux problématiques : les très grands écarts de compétences numériques des étudiants qui entrent à l’université et la montée du numérique, ici représenté par les intelligences artificielles. Cette convergence rend la situation de moins en moins tenable dans les universités en imposant une pression de plus en plus importante sur les professeurs, les chargés de cours et les professionnels qui les accompagnent. Nous proposons que cette situation puisse être potentiellement corrigée ou améliorée en révisant la place de la compétence numérique au sein du programme de formation québécois." -- Médiations Et médiatisations
Subject:Éducation; Technologie éducative; Intelligence artificielle; Programme de formation; Apprentissage
Is Part Of:Médiations et médiatisations, no 17, 2024 Médiations et médiatisations
