"Le guide Conduite responsable et éthique
de la recherche collégiale et le didacticiel
qui l’accompagne visent à démystifier
les principes importants en matière
de recherche collégiale, de conduite
responsable de la recherche et d’éthique
de la recherche avec des êtres humains.
Ils ont aussi pour objectif de permettre
à leurs utilisatrices et utilisateurs de mieux
comprendre leurs rôles et responsabilités
en ces matières, qu’il s’agisse
des établissements d’enseignement collégial,
des personnes qui y sont responsables
de la recherche, des chercheuses
et chercheurs de collèges, ou encore,
des étudiantes et étudiants qui s’initient
à la recherche. L’équipe à la source
des deux documents demeure disponible
pour toute question ou suggestion
portant sur ceux-ci.
Chaque organisation est invitée à s’approprier le contenu du présent
guide et du didacticiel, et à le contextualiser en fonction de sa réalité.
Les informations décrites dans le guide proviennent essentiellement
de deux documents : le Cadre de référence des trois organismes
sur la conduite responsable de la recherche (2021)
et l’Énoncé de politique des trois Conseils : Éthique de la recherche
avec des êtres humains (EPTC 2, 2022). Le Conseil de recherches
en sciences naturelles et en génie (CRSNG), le Conseil de recherches
en sciences humaines (CRSH) et les Instituts de recherche en santé
du Canada (IRSC) exigent que tout établissement de recherche
qui souhaite obtenir ou maintenir son admissibilité à l'administration
des subventions et des bourses offertes respecte les exigences
énoncées dans ces deux documents. Cet engagement
se traduit par la signature de l’Entente sur l’administration
des subventions et des bourses des organismes
par les établissements de recherche." -- Résumé des auteurs
