La recherche-développement en contextes éducatifs : une méthodologie alliant le développement de produits et la production de connaissances scientifiques



Advanced Search

Show simple item record

dc.contributor.author Bergeron, Léna
dc.contributor.author Rousseau, Nadia
dc.date.accessioned 2024-02-12T20:03:10Z
dc.date.available 2024-02-12T20:03:10Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.isbn 9782760555181 (e-book) fr
dc.identifier.isbn 9782760555174 (papier) fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39385
dc.identifier.uri https://ebookcentral-cdc.proxy.collecto.ca/lib/cdcqc1-ebooks/detail.action?docID=6796061
dc.description 1ère édition fr
dc.description Comprend des références bibliographiques fr
dc.description.abstract "En contextes éducatifs, la recherche-développement (RD) semble particulièrement intéresser les chercheurs préoccupés par la mobilisation des connaissances issues de recherches scientifiques. Les solutions retenues prennent alors forme à travers une variété de produits développés pour ces acteurs (ou ce terrain), et ce, dans une démarche rigoureuse où des connaissances scientifiques sont produites en cours de développement pour enrichir, nuancer et compléter ce que l’on connaît à propos de ce sujet. fr
dc.description.abstract Cet ouvrage est composé de trois parties. Dans la première, des repères méthodologiques contribuant à la réflexion sur l’opérationnalisation d’une démarche de RD en contextes éducatifs sont explicités. Dans la deuxième, des auteurs s’attardent à repérer des similitudes et des distinctions entre la RD et d’autres approches méthodologiques apparentées. Enfin, dans la troisième et dernière partie, des récits de RD font état de l’expérience de chercheurs ayant mobilisé cette approche méthodologique, à travers la présentation de divers protocoles. fr
dc.description.abstract La recherche-développement en contextes éducatifs s’adresse tant aux chercheurs-développeurs aguerris qu’aux chercheurs-développeurs novices. Il offre des pistes de réflexion et des balises pour ceux et celles qui souhaitent élaborer un protocole de recherche et organiser leur démarche de RD dans un système logique et cohérent. Finalement, il donne la chance d’anticiper divers obstacles ou défis qu’il est possible de contourner, lorsqu’ils sont mieux connus. Nous espérons que cet ouvrage saura contribuer à la reconnaissance de la RD comme activité scientifique et productrice de connaissances utiles pour mieux comprendre les phénomènes en contextes éducatifs." -- PUQ fr
dc.format.extent 1 ressource en ligne (310 pages) fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Presses de l'Université du Québec (PUQ) fr
dc.relation.ispartof Collection Éducation-recherche ; 44. fr
dc.subject Recherche en éducation fr
dc.subject Enseignement postsecondaire fr
dc.subject Méthode de recherche fr
dc.title La recherche-développement en contextes éducatifs : une méthodologie alliant le développement de produits et la production de connaissances scientifiques fr
dc.type Livre fr


Files in this item

Files Size Format View

There are no electronic files associated with this item. Contact us (info@cdc.qc.ca) to borrow this book.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record