1+1=3 (quand les formations générale et spécifique font des flammèches)



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dc.contributor.author Chouinard, Caroline
dc.contributor.author Granger, Stéphanie
dc.date.accessioned 2023-09-11T14:54:44Z
dc.date.available 2023-09-11T14:54:44Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.uri https://app.swapcard.com/event/colloque-2023-1/planning/UGxhbm5pbmdfMTIwNzE5MQ== fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38981
dc.description.abstract "L’atelier permet d’expérimenter visuellement le monde intérieur d’autrui. Son approche intersectorielle fait déborder les apprentissages d’une discipline à l’autre en une conversation pédagogique créative. Concrètement, selon une approche littéraire (formation générale), les lignes de force d’une lettre classique sont décortiquées en équipes. Puis, celles-ci sont traduites en images par la sélection d’un meuble, d’une tuile, d’un motif et d’une palette de couleurs en fonction d’une approche propre aux arts visuels desservant le design d’intérieur (formation spécifique). Des lofts contemporains sont ainsi esquissés pour refléter l’univers spécifique d’une autrice. La sensibilité aux nuances d’un discours réflexif se démultiplie ainsi à l’infini." -- AQPC fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.publisher Cégep Marie-Victorin fr
dc.relation.ispartof Actes du 42e Colloque de l'AQPC : "Le collégial en effervescence", les 7, 8 et 9 juin 2023 fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.title 1+1=3 (quand les formations générale et spécifique font des flammèches) fr
dc.type Actes de colloque fr


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