Pourquoi la créativité peut-elle être la clé d’une carrière plus épanouissante ?



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dc.contributor.author Fischer, Brett
dc.date.accessioned 2022-10-25T14:16:45Z
dc.date.available 2022-10-25T14:16:45Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.issn 0835-8974 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38657
dc.description Cet article est paru en version originale anglaise sous le titre « Why Teacher Creativity May Be the Key to a More Fulfilling Career » dans le numéro d’automne 2022 de Pédagogie collégiale (vol. 36, no1 – projet pilote en anglais). fr
dc.description Comprend des références bibliographiques fr
dc.description.abstract "Après une décennie de migrations précaires d’une école à une autre, j’ai finalement obtenu ma permanence dans un cégep. Ce que j’avais rêvé être un moment de soulagement – si ce n’était un véritable motif de célébration – s’est en fait accompagné d’une forte dose d’anxiété : Pourrais-je vraiment enseigner pendant 25 ans de plus? Était-ce vraiment ainsi que je voyais ma vie se dérouler ? Au lieu d’inaugurer une nouvelle ère de sécurité d’emploi et de stabilité financière, cet avancement a marqué le début de ce que j’appellerai plus tard ma crise de mi-carrière. Et, comme je l’ai découvert sur le tard également, je n’étais pas le seul à ressentir cela."--AQPC fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale vol. 36, no 1, automne 2022 fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Recherche en éducation fr
dc.subject Enseignant du collège fr
dc.subject Cheminement professionnel fr
dc.subject Créativité fr
dc.subject Gestion du changement fr
dc.title Pourquoi la créativité peut-elle être la clé d’une carrière plus épanouissante ? fr
dc.type Article de périodique fr


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