L’accès à l’égalité en emploi : rapport sectoriel sur les cégeps

Labelle, Suzanne

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dc.contributor.author	Labelle, Suzanne
dc.date.accessioned	2022-07-08T14:58:02Z
dc.date.available	2022-07-08T14:58:02Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.isbn	978-2-550-76036-8	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38512
dc.description.abstract	Ce rapport analyse les résultats des programmes d’accès à l’égalité en emploi implantés dans les 48 collèges publics d’enseignement général et professionnel du Québec assujettis à la Loi sur l’accès à l’égalité en emploi dans des organismes publics au terme de la première période d’implantation (qui varie selon le cégep entre novembre 2004 et mars 2008 et entre octobre 2010 et octobre 2012). Le rapport constate que tous les groupes visés même si la situation des femmes s’est améliorée, il y a eu très peu de progrès pour les minorités visibles et les minorités ethniques et aucun amélioration pour les Autochtones. La CDPDJ fait 21 recommandations aux cégeps afin qu’ils corrigent la sous-représentation de tous les groupes.	fr
dc.format.extent	1 ressource en ligne	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse (CDPDJ)	fr
dc.subject	Conditions de travail	fr
dc.subject	Cégep	fr
dc.subject	Législation provinciale	fr
dc.subject	Équité en matière d'emploi	fr
dc.subject	Minorité	fr
dc.subject	Programme	fr
dc.title	L’accès à l’égalité en emploi : rapport sectoriel sur les cégeps	fr
dc.type	Publication gouvernementale ou paragouvernementale	fr