Towards inclusive and successful learning for all: universal design in the college classroom

dc.contributor.author	Henderson, Thomas
dc.date.accessioned	2022-07-08T14:49:27Z
dc.date.available	2022-07-08T14:49:27Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38492
dc.description.abstract	Il s'agit d'un PowerPoint qui a servit de support pour l'animation de l'atelier 201.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.publisher	Centre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH)	fr
dc.relation.ispartof	Actes du 33e Colloque annuel de l'AQPC (2013)	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Intégration scolaire	fr
dc.subject	Services aux handicapés	fr
dc.subject	Besoins de l'étudiant	fr
dc.subject	Accès à l'éducation	fr
dc.subject	Aptitude à apprendre	fr
dc.title	Towards inclusive and successful learning for all: universal design in the college classroom	fr
dc.type	Actes de colloque	fr

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Nom: 201-towards-inclu ...

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Format: PDF