PAREA reports published in 2020-2021 : on the research front



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dc.date.accessioned 2022-06-30T15:26:52Z
dc.date.available 2022-06-30T15:26:52Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.issn 0835-8974 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38462
dc.description Disponible en français dans EDUQ.info sous le titre "Rapports PAREA publiés en 2020-2021 : du côté de la recherche" fr
dc.description.abstract Through the Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage [Teaching and Learning Research Assistance Program, Ed.] (PAREA), the ministère de l’Enseignement supérieur (MES) provides annual opportunities for college teachers and professionals to conduct research aiming to improve teaching and learning or to better understand certain pedagogical issues they face.Pédagogie collégiale presents a summary of the PAREA reports published in 2020-2021. We hope that this overview of their contents will inspire you to consult these documents, which are available from the Centre de documentation collégiale at [eduq.info]. (AQPC) en
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso eng fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale Vol. 35, no3, spring 2022 fr
dc.subject Research reports en
dc.subject College research en
dc.subject PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage) en
dc.title PAREA reports published in 2020-2021 : on the research front en
dc.title.alternative Rapports PAREA publiés en 2020-2021 : du côté de la recherche fr
dc.type Article de périodique fr
dc.contributor.corporate Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr


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Nom: PAREA_35-3-2022_EN.pdf
Taille: 199.4Kb
Format: PDF
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