Et si on laissait parler les étudiants ? la conversation de fond comme outil pédagogique



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dc.contributor.author Lafortune, Anne-Marie
dc.date.accessioned 2021-12-17T18:24:56Z
dc.date.available 2021-12-17T18:24:56Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.issn 0835-8974 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38284
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale Vol. 35, no2, hiver 2022 fr
dc.relation.ispartofseries Pédagogie collégiale (Articles de périodique) fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Anglais (Langue seconde) fr
dc.subject Communication orale fr
dc.subject Habileté langagière fr
dc.subject Motivation de l'étudiant fr
dc.subject Technologie éducative fr
dc.subject Stratégie d'enseignement fr
dc.title Et si on laissait parler les étudiants ? la conversation de fond comme outil pédagogique fr
dc.type Article de périodique fr


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Nom: Revue-Hiver2022-V ...
Taille: 2.679Mb
Format: PDF
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