Et si on laissait parler les étudiants ? la conversation de fond comme outil pédagogique

dc.contributor.author	Lafortune, Anne-Marie
dc.date.accessioned	2021-12-17T18:24:56Z
dc.date.available	2021-12-17T18:24:56Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.issn	0835-8974	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38284
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 35, no2, hiver 2022	fr
dc.relation.ispartofseries	Pédagogie collégiale (Articles de périodique)	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Anglais (Langue seconde)	fr
dc.subject	Communication orale	fr
dc.subject	Habileté langagière	fr
dc.subject	Motivation de l'étudiant	fr
dc.subject	Technologie éducative	fr
dc.subject	Stratégie d'enseignement	fr
dc.title	Et si on laissait parler les étudiants ? la conversation de fond comme outil pédagogique	fr
dc.type	Article de périodique	fr

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Name: Revue-Hiver2022-V ...

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