Évaluation de l’impact d’une épreuve terminale visant à solliciter des choix d’intérêt en matière d’activité physique, sur la motivation, l’engagement et la prise en charge de la pratique d’activité physique hors cours
Évaluation de l’impact d’une épreuve terminale visant à solliciter des choix d’intérêt en matière d’activité physique, sur la motivation, l’engagement et la prise en charge de la pratique d’activité physique hors cours
Note:La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche dans le cadre du Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (PAREA). Comprend des références bibliographiques.
Sujet:PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage); Rapport de recherche; Éducation physique; Enseignement collégial; Motivation de l'étudiant; Intérêt (Psychologie); Activité physique; Autonomie (Psychologie); Évaluation de l'apprentissage; Évaluation de l'étudiant; Méthode d'évaluation; Enseignement individualisé; Participation de l'étudiant