La régulation des apprentissages en classe



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dc.contributor.author Mottier Lopez, Lucie
dc.date.accessioned 2020-12-07T21:30:20Z
dc.date.available 2020-12-07T21:30:20Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.isbn 9782804175252 fr
dc.identifier.uri http://ebookcentral-cdc.proxy.collecto.ca/lib/cdcqc1-ebooks/detail.action?docID=4827200 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37997
dc.description Comprend des références bibliographiques. fr
dc.description.abstract La régulation des apprentissages en classe étudie la relation entre les plans individuel, interpersonnel et social qui soutiennent la régulation de l'apprentissage de l'élève ou qui peuvent faire obstacle à celle-ci. La régulation de l'apprentissage des élèves en classe est une préoccupation constante des enseignants. En effet, comment soutenir au mieux la progression de l'élève, comment l'amener à dépasser une difficulté, à l'aider à développer des démarches d'autorégulation plus conscientes, à construire du sens aux situations d'apprentissage vécues ? Quelles sont les interventions et situations susceptibles de soutenir au mieux la régulation des activités de chaque élève ? Quels sont les obstacles à la régulation de l'apprentissage en classe ? L'ouvrage expose, dans un premier temps, les principales conceptualisations de la régulation, élaborées à partir d'un questionnement explicite sur l'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation en salle de classe. En prenant appui sur des recherches étudiant des classes tout-venant, l'ouvrage se centre, dans un deuxième temps, sur les régulations interactives entre l'enseignant et ses élèves au regard des pratiques développées dans le contexte de la classe. Les recherches présentées concernent des enseignants de l'école primaire, mais ont une portée générale. L'ouvrage s'adresse aux étudiants en Sciences de l'Éducation ainsi qu'aux enseignants plus chevronnés, en faisant état des principales connaissances relatives à la régulation qui est au centre des processus d'apprentissage, d'enseignement et d'évaluation formative. fr
dc.format.extent 1 ressource en ligne fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher De Boeck fr
dc.subject Évaluation de l'apprentissage fr
dc.subject Métacognition fr
dc.subject Apprentissage cognitif fr
dc.subject Stratégie d'apprentissage fr
dc.subject Méthode d'enseignement fr
dc.title La régulation des apprentissages en classe fr
dc.type Livre fr


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