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dc.contributor.author |
De Saedeleer, Sylvie |
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dc.date.accessioned |
2020-03-11T17:12:23Z |
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dc.date.available |
2020-03-11T17:12:23Z |
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dc.date.issued |
2007 |
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dc.identifier.isbn |
978-2-921559-201 |
fr |
dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37888 |
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dc.format.extent |
v, 146 pages ; 28 cm |
fr |
dc.format.medium |
Ressource physique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) |
fr |
dc.subject |
Articulation de programme |
fr |
dc.subject |
Passage au collégial |
fr |
dc.subject |
Progrès scolaire |
fr |
dc.title |
L'arrimage des ordres d'enseignement professionnel et technique : le cas des DEP-DEC et des DEC-BAC dans les collèges (cégeps) québécois |
fr |
dc.type |
Rapport de recherche |
fr |
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