Adopter la posture du Scholarship of Teaching and Learning au collégial

dc.contributor.author	Mastracci, Angela
dc.contributor.author	Stevens, Angela
dc.date.accessioned	2020-02-20T18:46:30Z
dc.date.available	2020-02-20T18:46:30Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.issn	0835-8974	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37868
dc.description	Comprend des références bibliographiques.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 32, no 2, hiver 2019	fr
dc.subject	Méthode d'enseignement	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Recherche en éducation	fr
dc.subject	Communauté de pratique	fr
dc.subject	Perfectionnement professionnel	fr
dc.subject	Pédagogie	fr
dc.title	Adopter la posture du Scholarship of Teaching and Learning au collégial	fr
dc.title.alternative	Une façon structurée de réfléchir à ses pratiques pédagogiques	fr
dc.type	Article de périodique	fr