The Adoption of Socio-Technological Environments to Drive Classroom Change



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dc.contributor.author Lasry, Nathaniel
dc.contributor.author Whittaker, Chris
dc.contributor.author Charles, Elizabeth S.
dc.date.accessioned 2019-11-26T21:26:48Z
dc.date.available 2019-11-26T21:26:48Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.issn 0835-8974 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37808
dc.description Comprend des références bibliographiques fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso eng fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale vol.29, n°HS 2016 fr
dc.subject Technologies de l'information et de la communication en enseignement fr
dc.subject Technologie éducative fr
dc.subject Apprentissage coopératif fr
dc.subject Méthode active fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Pédagogie fr
dc.title The Adoption of Socio-Technological Environments to Drive Classroom Change fr
dc.type Article de périodique fr


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Nom: charles-Lasry-Whi ...
Taille: 1.621Mb
Format: PDF
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