Un outil de validation de l'épreuve de synthèse d'un programme d'études collégiales

dc.contributor.author	Boulanger, Catherine
dc.date.accessioned	2019-07-30T18:20:32Z
dc.date.available	2019-07-30T18:20:32Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37563
dc.description	Plusieurs enseignantes et enseignants se questionnent sur l’épreuve synthèse de programme (ESP). On peut créer une ESP qui s’appuie sur les principes de l’évaluation certificative des apprentissages, mais qui ne permet pas d’attester l’atteinte des compétences de l’ensemble du programme. Notre recherche a pour objet l’expérimentation d’un outil de validation de l’ESP. Nous proposons une démarche réflexive, une grille d’évaluation et un plan pour soutenir les enseignants qui désirent poser un diagnostic sur l’ESP de leur programme d’études.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.subject	Examen de fin d'études	fr
dc.subject	Évaluation de l'apprentissage	fr
dc.subject	Formation fondée sur la compétence	fr
dc.subject	Validité	fr
dc.subject	Élaboration d'instruments de mesure	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.title	Un outil de validation de l'épreuve de synthèse d'un programme d'études collégiales	fr
dc.title.alternative	Validation de l’épreuve synthèse d’un programme d’études	fr
dc.type	Actes de colloque	fr

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