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dc.contributor.author |
Oulmann, Émilie |
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dc.contributor.author |
Genest, Marie-Ève |
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dc.contributor.author |
Dubois, Nathalie |
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dc.date.accessioned |
2019-07-24T19:48:54Z |
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dc.date.available |
2019-07-24T19:48:54Z |
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dc.date.issued |
2016 |
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dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37514 |
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dc.description |
Présentation de deux projets visant à soutenir les enseignants dans des classes diversifiées sur le plan culturel. Le Cégep André-Laurendeau a créé une capsule vidéo sur la diversité culturelle dans le réseau et a développé des outils en ligne pour l’autoformation des enseignants. Le Cégep de Sherbrooke offre aux enseignants un programme de formation constitué d’un atelier sur le sujet ainsi que du coaching. Ce programme vise à prévenir les plaintes et les abandons de cours et favoriser la réussite des étudiants internationaux ou nouvellement immigrés. |
fr |
dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
dc.subject |
Étudiant étranger |
fr |
dc.subject |
Intégration scolaire |
fr |
dc.subject |
Éducation interculturelle |
fr |
dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
dc.title |
Intégration des étudiants internationaux |
fr |
dc.title.alternative |
Rendez-vous de l’internationalisation, deuxième partie : Intégration des étudiants internationaux |
fr |
dc.type |
Actes de colloque |
fr |
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