Une évaluation authentique en enseignement supérieur : le cas d’un cours en évaluation des apprentissages

dc.contributor.author	Meunier, Hélène
dc.contributor.author	Michaud, Nathalie
dc.date.accessioned	2019-07-22T18:52:44Z
dc.date.available	2019-07-22T18:52:44Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.issn	0835-8974	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37480
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 31, no 1, automne 2017	fr
dc.subject	Évaluation de l'apprentissage	fr
dc.subject	Formation de l'enseignant	fr
dc.subject	Évaluation sommative	fr
dc.subject	Critères d'évaluation	fr
dc.subject	Instrument d'évaluation	fr
dc.subject	Élaboration d'instruments de mesure	fr
dc.title	Une évaluation authentique en enseignement supérieur : le cas d’un cours en évaluation des apprentissages	fr
dc.type	Article de périodique	fr